Présentation du métier
L’Intervenant Éducatif Petite Enfance accompagne les enfants dans les actes essentiels de la vie quotidienne et participe activement à leur développement, leur autonomie, leur socialisation et leur éveil.
Au quotidien, il ou elle :
- accueille les enfants et leurs familles ;
- élabore et mets-en œuvre le projet d’accueil personnalisé
- construit une alliance éducative avec la famille
- répond aux besoins fondamentaux de l’enfant (hygiène, alimentation, sommeil, sécurité) ;
- propose des activités éducatives, ludiques et d’éveil adaptées à chaque âge ;
- favorise le développement affectif, moteur, cognitif et social de l’enfant ;
- participe au projet éducatif de la structure ;
- travaille en équipe avec les professionnels de la petite enfance.
Ce professionnel veille à garantir un environnement sécurisé, bienveillant et stimulant, favorisant l’épanouissement de chaque enfant.
Lieux d’intervention - Débouchés
Le Titre Professionnel Intervenant Éducatif Petite Enfance permet d’accéder à de nombreux emplois dans le secteur de la petite enfance.
Les diplômés peuvent exercer notamment dans : les crèches collectives, les micro-crèches, les haltes-garderies, les multi-accueils, les établissements d’accueil du jeune enfant (EAJE), les écoles maternelles (en fonction des missions confiées), les accueils de loisirs, les structures associatives, établissement d’accueil jeunes enfants jusqu’à 6 ans…
À l’issue de la formation, plusieurs métiers sont accessibles :
- Auxiliaire petite enfance
- Assistant d’éducation de la petite enfance
- Assistant d’accueil petite enfance
- Assistant éducatif petite enfance
Inscription et brochure
Objectifs de la formation (aptitudes et compétences)
À l’issue de la formation, le stagiaire sera capable de :
- Participer à l’observation quotidienne des besoins des jeunes enfants en tenant compte de leur singularité et de leurs particularités ;
- Assurer le bien-être des jeunes enfants en répondant à leurs besoins physiologiques fondamentaux ;
- Assurer le bien-être des jeunes enfants en répondant à leurs besoins affectifs et relationnels ;
- Participer à l’élaboration, la mise en œuvre et l’évaluation du projet éducatif ;
- Aménager un espace d’accueil adapté aux jeunes enfants et au contexte en organisant les activités du quotidien ;
- Elaborer et mettre en place une activité d’éveil et d’autonomie, individuelle ou de groupe ;
- Mettre en œuvre des actions éducatives hors les murs favorisant l’ouverture sur la culture et sur une démarche environnementale ;
- Contribuer à l’élaboration, la mise en œuvre et l’ajustement des projets d’accueil personnalisé des jeunes enfants en tenant compte de leurs particularités ;
- Accueillir au quotidien les parents, l’entourage et construire une alliance éducative ;
- Participer à l’élaboration et la mise en œuvre des actions d’accompagnement à la parentalité ;
- Participer à l’élaboration et à la mise en œuvre des actions de prévention précoce et inclusive en direction des jeunes enfants et en soutien à la fonction parentale.
TP – Intervenant Éducatif Petite Enfance
Titre professionnel
Inscrit au répertoire national des certifications professionnelles : RNCP41849
Code ROME : K1207
Date d’échéance de l’enregistrement : 15-12-2028
Programme de la formation
Formation théorique
980 heures de formation théorique réparties en 3 certificats de compétences professionnelles
- CCP1 : Contribuer à l’accueil des jeunes enfants et à la réponse à leurs besoins fondamentaux (420 heures minimum)
- CCP2 : Accompagner le développement des jeunes enfants (350 heures minimum)
- CCP3 : Accompagner les parents ou l’entourage des jeunes enfants (210 heures minimum)
Formation pratique
420 heures de formation pratique minimum
Des allégements peuvent être accordés en fonction du parcours de formation et/ou du parcours professionnel du candidat
Prérequis
La formation est accessible à toute personne souhaitant travailler dans le secteur de la petite enfance.
Les candidats doivent :
- maîtriser les savoirs de base (lecture, écriture, expression orale) ;
- présenter un projet professionnel cohérent avec le métier ;
- satisfaire aux modalités d’admission mises en place par l’AFERTES.
Aucun diplôme spécifique n’est exigé pour intégrer la formation.
Approches pédagogiques
Nos démarches de formation :
- S’appuient sur des réseaux de praticiens formateurs ;
- Prennent en compte l’expérience professionnelle, en s’appuyant sur des pédagogies actives ;
- Développent une pédagogie favorisant chez les personnes en formation de nouveaux rapports entre théorie et pratique, une implication directe dans l’action ;
- Offrent des possibilités de prolongement de la formation sur les terrains professionnels.
Modalités d’évaluation
Les compétences sont évaluées tout au long du parcours de formation en fonction des certificats de compétences professionnelles.
- Mise en situation professionnelle : 1 heure 10 min
- Entretien technique : 1 heure 35 min
- Questionnement à partir de production(s) : 1 heure
- Entretien final : 15 min
Durée totale de l’épreuve pour le candidat : 4 heures
Durée
24 mois
Modalités d’accès
- Entretien de positionnement
- Une lettre de motivation adressée à Charlotte Delabie, directrice du centre de formation
- Un curriculum vitae
- Récit personnel (minimum 1.5 page) sur le parcours ou les centres d’intérêt liés à la formation
- Définition du métier d’AES : structures, publics, missions
Voir d'accès
- Formation continue
- VAE
- Formation en apprentissage (contrat de professionnalisation ou contrat d’apprentissage) : CFA ESSAS
Validation par bloc de compétences
La formation est déclinée en différents modules. Chaque module est constitué :
- d’heures de stage,
- d’heures d’enseignement,
- de modalités d’évaluation et de validation
L’acquisition des 5 domaines de formation est validée, séparément, par les épreuves de certification pour donner lieu à l’obtention du diplôme.
Coûts de la formation
6 500€ / an
Soit 13 000€ l’année
Accessibilité
Notre centre de formation est en conformité pour l’accueil des personnes en situation de handicap.
Modifiée en juillet 2026
