Présentation du métier
Le CAFERUIS (Certificat d’Aptitude aux Fonctions d’Encadrement et de Responsable d’Unité d’Intervention Sociale) est un diplôme de niveau 6 selon la nomenclature européenne (ex-niveau II) et répond aux besoins de qualification des cadres intermédiaires dans le champ de l’intervention sociale.
Acteurs de la mise en œuvre de l’action sociale et médico-sociale, les cadres et responsables d’unité d’intervention sociale participent à promouvoir l’autonomie et la protection des personnes, la cohésion sociale, l’exercice de la citoyenneté ainsi qu’à prévenir les exclusions et à corriger les effets.
Lieux d’intervention - Débouchés
Toutes les structures du champ de l’intervention sanitaire et sociale, qu’elles soient publiques ou privées et notamment dans les établissements ou service sociaux et médico-sociaux.
Inscription et brochure
Objectifs de la formation (aptitudes et compétences)
Le cycle de formation a pour but de former des cadres de l’intervention sociale. Il doit leur permettre de construire et développer les capacités professionnelles relatives à la fonction d’encadrement en les amenant à :
- Réinvestir les acquis de l’expérience.
- Acquérir des connaissances nouvelles.
- Maitriser les outils techniques nécessaire à l’exercice des délégations fonctionnelles et hiérarchiques qui constituent la fonction.
Cet objectif est associé dans la formation proposée à une approche par la recherche – action dont le mémoire est la concrétisation.
Diplôme de Niveau II
Créé en 2004 par le Décret N° 2004-289 du 25 03 2004,
Circulaire N°DGAS/4A/2004/412 du 02 09 2004
Arrêté du 28 février 2005
Arrêté du 18 mai 2005
Inscrit au répertoire national des certifications professionnelles : RNCP2514
Code ROME : K1403
Eligible au Compte Personnel de Formation (CPF) : Code CPF : 239669
Le cursus comprend 820 heures de formation : 400 h théoriques et 420 h de stage.
Des allègements de formation peuvent être accordés aux personnels en situation d’emploi ou titulaires de certains diplômes. Ces allègements accordés aux professionnels de niveau 2 et 3 en situation d’emploi conduisant à un cursus de 540 h : 330 h de formation théorique et 210 h de formation pratique.
Formation théorique
- Développer la capacité à concevoir et conduire un projet d’unité et de service
- Connaître les différentes approches des démarches projets et leurs référents méthodologiques
- Conduire une démarche projet, en relation avec la situation professionnelle ou le stage
- La démarche débouche sur la proposition d’une (des) action(s) à conduire, fédérant les différents acteurs et s’inscrivant dans le projet institutionnel.
- Développer la capacité à concevoir et conduire un projet d’unité et de service
- Connaître les différentes approches des démarches projets et leurs référents méthodologiques
- Conduire une démarche projet, en relation avec la situation professionnelle ou le stage
- La démarche débouche sur la proposition d’une (des) action(s) à conduire, fédérant les différents acteurs et s’inscrivant dans le projet institutionnel.
- Développer la capacité au management d’équipe.
- Actualiser les connaissances en sociologie des organisations et théories du management, les approches du pouvoir et de l’autorité ou encore les techniques d’évaluation des compétences.
- Actualiser les connaissances sur des outils et techniques de management d’équipe : délégation, animation de réunion, conduite d’entretien, gestion de conflits.
- Mettre en pratique ces techniques et outils et en évaluer le degré de maîtrise.
- Actualiser les connaissances sur la relation emploi-formation-qualification.
- Proposer une démarche de travail pour l’élaboration du plan de formation.
- Développer les capacités de communication écrites et orales liées aux fonctions de conduite de projets et d’expertise technique : argumentation, synthèse à l’écrit et à l’oral.
- Développer la capacité de gestion administrative et budgétaire
- Approfondir et actualiser les outils et techniques de gestion
- Approfondir et actualiser les connaissances sur les règles et procédures d’hygiène et de sécurité
- Approfondir et actualiser les connaissances sur les outils et techniques budgétaires
- Développer la capacité à maitriser ces outils dans des situations concrètes : élaboration du tableau de bord d’un service ou d’une unité, d’un budget prévisionnel d’un projet
Formation pratique
- Développer des inter-actions entre les enseignements théoriques et méthodologiques et les situations professionnelles expérimentées sur le terrain.
- Acquérir une vision globale des fonctions et attributions liées au rôle d’encadrement.
- Expérimenter le rôle de cadre ou de responsable et la nature des relations professionnelles qui en découlent.
- La formation pratique prend appui sur un ou plusieurs stages dans un site qualifiant.
Méthodes pédagogiques mobilisées
Le processus pédagogique mis en œuvre dans nos formations vise à relier les savoirs « personnels », acquis par les expériences et les formations antérieures de chaque étudiant, à des savoirs spécialisés, eux-mêmes resitués dans le contexte et historique de leur production. Cette montée en compétence doit permettre aux étudiants d’utiliser une combinatoire et non une addition de connaissances et ainsi de construire leurs compétences professionnelles comprises comme la résultante du savoir agir, du vouloir agir et du pouvoir agir.
La question des rythmes, de la progression dans la formation, la réflexion sur les savoirs et compétences produits et mobilisés en stage, ainsi que la réflexion sur l’expérience de formation sont indispensables pour permettre à l’étudiant de s’inscrire dans un réel parcours professionnalisant.
Notre approche pédagogique s’appuie sur une conception de la formation pensée comme démarche d’appropriation des savoirs et compétences à travers la modalité pédagogique de l’alternance intégrative qui suppose une démarche de réflexivité sur son implication (en tant que sujet en formation), dans le champ de l’intervention socio-éducative et sur ses acquis (savoirs et expériences). Cette conception de la formation s’appuie sur la place spécifique de l’acteur (le sujet en formation est acteur de son parcours) et de l’accompagnement de la professionnalisation.
Modalités d’évaluation
Contrôle continue et production d’un mémoire .
Soutenance auprès d’un jury organisé par la Direction Régionale de la Jeunesse et Sports et de la Cohésion Sociale. (DREETS)
4 Epreuves :
- DF2 – DF3 – DF4 organisées par le Centre de Formation :
- Dossier Technique
- Etude de Situation
- Etude de cas
- DF1
- Mémoire « conception et conduite de projet »
- DF2 – DF3 – DF4 organisées par le Centre de Formation :
Durée
24 mois
Cursus complet :
- 400h de formation en centre de formation
- 420h de stage
Cursus allégé :
- 330h de formation en centre de formation
- 210h de stage
Modalités d’accès
Constitution d’un dossier d’admission composé de : Curriculum vitae
Ecrit sur le parcours : de formation professionnelle
Projet de formation support à l’entretien de l’épreuve orale
Entretien oral : L’entretien permet d’apprécier les capacités d’analyse de synthèse et d’expression ainsi que la correspondance du projet du candidat et de ses centres d’intérêts principaux avec les objectifs de formation.
Intervenants
Professionnels du secteur social et médico-social exerçant des fonctions d’encadrement
Enseignants de l’Université de Lille avec qui nous sommes en partenariat
Date de début de l’action
Dossier d’inscription à déposer avant le 15 juillet.
Sélection d’entrée : mars à juin
Rentrée prévue : octobre
Voie d’accès
- En situation d’emploi (formation continue)
- Demandeurs d’emploi
- VAE
Validation par blocs de compétences
Se reporter au protocole de certification ci-dessous.
Equivalences / passerelles / suite de parcours
Le CAFERUIS permet d’obtenir des allégements sur les DF1, DF2 et DF3 du CAFDES (Directeur d’établissement et de service social) et une dispense du DF4
La convention avec l’Université de Lille permet de valider le Master Sociologie – Parcours Métiers de l’expertise du travail et des associations.
Coûts de la formation
Frais de sélection : 150€
Cursus complet : 6200€ + Droits d’inscription : 278€
Cursus allégé : montant fixé en fonction de la nature de l’allègement
Des possibilités de financements existent, contactez-nous.
Accessibilité
Notre centre de formation est en conformité pour l’accueil des personnes en situation de handicap.
Indicateur de performance - janvier 2024
Modifiée en janvier 2024