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Association
Centre de formation

Association pour la Formation, l'Expérimentation et la Recherche en Travail Educatif et Social

 

L'AFERTES a pour but :

  • D'assurer des actions de formation initiale, continue et supérieure pour les professionnels et les bénévoles oeuvrant dans les champs du travail social et de l'éducation spécialisée, leur permettant notamment d'acquérir, de compléter ou de modifier une qualification ou une spécialisation, de développer leurs capacités d'adaptation pour accompagner les évolutions professionnelles et les changements dans les pratiques sociales;
  • De contribuer à la recherche et à l'expérimentation dans le domaine social et l'éducation spécialisée;
  • De participer au développement social, à l'animation, à l'information et à l'assistance technique aux professionnels, aux responsables et administrateurs des établissements ou services concourant à la mise en oeuvre des politiques sociales nationales ou locales, aux candidats à la formation;
  • D'exercer des missions d'étude, d'expertise et de conseil;
  • D'assurer la diffusion et la communication des idées qu'elle prône et des travaux produits, par l'édition de revues, livres ou sous toutes autres formes;
  • D'exercer toutes missions en matière sociale et médico-sociale.
  • A cette fin, l'Association a recours à toutes formes d'actions dont la gestion d'établissements ou de services et notamment un centre de formation et de recherche en travail éducatif et social (C.F.R.T.E.S.), la recherche d'agréments et de conventionnements avec l'Etat et les collectivités territoriales ou locales, etc...
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    Des valeurs...

    L'Association s'inscrit dans l'histoire des Centres d'Entraînement aux Méthodes d'Education Active, et dans le mouvement historique de l'Education nouvelle, engagé dans le combat pour la laïcité et contre toutes les formes d'exclusions. Elle se réfère à la Déclaration universelle des droits de l'homme et à la convention internationale des droits de l'enfant.

    Ainsi, l'Association fonde son action sur les principes suivants :
  • Il n'y a qu'une éducation. Elle s'adresse à tous.
  • Elle est de tous les instants.
  • Tout être humain peut se développer et même se transformer au cours de sa vie. Il en a le désir et les possibilités.
  • Notre action est menée en contact étroit avec la réalité.
  • Le milieu de vie joue un rôle capital dans le développement de l'individu.
  • L'éducation doit se fonder sur l'activité, essentielle dans la formation personnelle et dans l'acquisition de la culture.
  • L'expérience personnelle est un facteur indispensable du développement de la personnalité.
  • Tout être humain, sans distinction de sexe, d'âge, d'origine, de convictions, de culture, de situation sociale... a droit à notre respect et à nos égards.
  • La laïcité, c'est l'ouverture à la compréhension de l'autre dans la connaissance des différences et dans le respect du pluralisme. C'est aussi le combat pour la liberté d'expression de chacun et contre toute forme d'obscurantisme, d'aliénation, de discrimination, d'exclusion et d'injustice.
  • L'Association affirme que l'action sanitaire, sociale et éducative doit avoir des finalités claires et des perspectives sur l'homme et sa place dans la société, posant notamment prioritaire: que l'individu trouve ou retrouve son identité culturelle, ses racines au sein d'un environnement dans lequel il puisse être acteur; qu'il acquière les moyens d'agir sur cet environnement, et qu'il puisse s'approprier ce qui le concerne.

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    Une spécificité pédagogique...

    Ses actions de formation, centrées sur l'individu, dans le cadre d'un groupe ou d'un collectif, s'appuient sur une démarche originale qui ne se réduit pas aux seuls processus de transmission des savoirs, mais privilégie des transformations individuelles tout en s'inscrivant dans des stratégies de développement local ou des dynamiques de transformations institutionnelles.

    Ses démarches de formation récusent toute pratique parcellaire tendant à une dissociation de la personne et de la technique, du contenu et des méthodes, de la théorie et de la pratique, du programme et des motivations...

    Ses démarches de formation:
  • S'appuient sur des réseaux de praticiens formateurs permettant de constituer de réelles équipes pluri-disciplinaires et pluri-professionnelles;
  • Prennent en compte l'expérience professionnelle et les situations institutionnelles différentes, y compris celles d'autres pays;
  • Développent une pédagogie favorisant chez les personnes en formation de nouveaux rapports entre théorie et pratique et une implication directe dans l'action;
  • Offrent des possibilités de prolongement de la formation sur les terrains professionnels dans des rencontres de travail et d'échanges.
  • Ainsi toute personne doit pouvoir devenir sujet et acteur politique de l'évolution et de la transformation de son environnement, capable de s'investir dans un projet démocratique de société, et dans un mode de développement conciliant les dimensions humaines, sociales, économiques et environnementales du monde.
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    Une volonté d'ouverture à l'Europe et au monde...

    Chaque fois que cela sera possible, les actions de l'Association intégreront une dimension européenne ou mondiale.

    L'Association et ses structures chercheront le développement de relations, de partenariats et de coopérations diverses avec les organisations étrangères poursuivant des objectifs analogues aux siens, et notamment l'accueil ou l'échange d'étudiants et de formateurs, et la reconnaissance mutuelle de titres et diplômes.
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    Un réseau de militants et de professionnels du champ social, de l'éducation populaire et de la culture

    L'association regroupe une centaine de personnes : membres adhérents personnes physiques ou morales, membres de droits ou associés, membres de soutien, personnes ou structures associées au fonctionnement des activités associatives et de son établissement de formation et de recherche.
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    Statuts de l'association A.F.E.R.T.E.S

     

     

     
    Le projet associatif
    ( fichier pdf )
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