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Educateur spécialisé
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VAE
Tuteur de stages
Dévelopement des compétences

 






« L’éducateur spécialisé est un professionnel du travail social. Il exerce dans le cadre d’un mandat et de missions institutionnelles. Il accompagne, dans une démarche éducative et sociale globale, des personnes, des groupes ou des familles en difficulté dans le développement de leurs capacités de socialisation, d’autonomie, d’intégration ou d’insertion  »
Code de l’action sociale et des familles : article D.451-41







Présentation du métier

L’éducateur spécialisé intervient dans une démarche éthique dans le respect de l’altérité. Il favorise l’instauration d’une relation à l’autre en adoptant une démarche réflexive sur ses pratiques professionnelles. Il s’inscrit dans une analyse partagée de sa pratique professionnelle dans le respect de la confidentialité des informations concernant les personnes.

L’éducateur spécialisé intervient dans le cadre des politiques partenariales de prévention, de protection et d’insertion.

Il travaille au sein d'une équipe pluridisciplinaire ou pluriprofessionnelle. Son intervention s’effectue dans le respect du projet institutionnel et de l’expression de la demande des personnes accompagnées.

En fonction de son cadre institutionnel et de ses missions, il est amené à organiser et/ou coordonner des projets et/ou mobiliser des équipes dans la mise en place d’actions socio-éducatives en interne ou dans le cadre de travail en partenariat. Il est en lien avec des partenaires et des réseaux d’acteurs du territoire.

L’éducateur spécialisé est en veille professionnelle et développe une expertise sur les évolutions du secteur ou de l’environnement dans lequel il agit et intervient. Il intègre les évolutions dans son activité et dans ses modes d’intervention et partage ses analyses avec les acteurs concernés.

Lieux d’intervention - Débouchés

L’Educateur Spécialisé est amené à travailler avec des enfants, adolescents, adultes, familles et groupes en situation de vulnérabilité ou de handicap… pour des Collectivités locales, associations, entreprises, établissements publics, les trois fonctions publiques (Etat, Hospitalière, Territoriale),… dans le cadre de l'insertion, du handicap, de la Protection de l’enfance ou de la protection judiciaire de la jeunesse…

Quelques exemples d'établissements : Maisons d'enfants à caractère social, foyers de l'enfance, foyers jeunes travailleurs, centres maternels, aide éducative en milieu ouvert, centres de prévention spécialisée, centres d'hébergement et de réinsertion sociale, unités d'hébergement diversifiées, foyers maternels, établissements scolaires, instituts d'éducation motrice, instituts médico-éducatifs, établissements d'aide par le travail (ESAT), centres médico-psychopédagogiques (CMPP), hôpitaux…

Objectifs de la formation (aptitudes et compétences)

Le cycle de formation a pour but de former des intervenants de l’intervention sociale. Il doit leur permettre de construire et développer les capacités professionnelles relatives à leurs fonctions en les amenant à s'approprier :



Diplôme de Niveau 6 (anciennement II) conférant Grade de licence
Inscrit au répertoire national des certifications professionnelles : RNCP34825
Code ROME : K1207
Eligible au Compte Personnel de Formation (CPF) : Code CPF : 94733
Formacode : 44092

Programme de la formation

La formation préparant au diplôme d’État d’éducateur spécialisé est une formation professionnelle inscrite dans une pédagogie de l’alternance. Elle comporte 1450 heures d’enseignements théoriques et 2100 heures (60 semaines) de formation pratique. Des allègements de formation et dispenses de certifications peuvent être accordés sous conditions de diplôme et d’expérience professionnelle. La formation comprend des enseignements théoriques, méthodologiques, appliqués et pratiques, un enseignement de langue vivante étrangère et un enseignement relatif aux pratiques informatiques et numériques.

Les contenus de formation s’organisent en quatre domaines de formation :

Les 4 domaines de formation du référentiel professionnel s’articulent autour de trois axes d’enseignements complémentaires et indissociables à l’acquisition de compétences professionnelles que sont :
- Les connaissances théoriques,
- Les méthodologies d’interventions professionnelles,
- Le positionnement professionnel.
Les 4 domaines de formation sont traversés par l’unité de formation « initiation à la méthode de recherche ».


Des allégements peuvent être accordés en fonction du parcours de formation et/ou du parcours professionnel du candidat
Protocole d’allègement de formation


Formation théorique

DC1 : La relation éducative spécialisée

Relation éducative dans l’accompagnement social et éducatif spécialisé Cadre de l’accompagnement social et éducatif spécialisé Participation et mobilisation des personnes

DC2 : Conception et conduite de projets éducatifs spécialisés

DC3 : Travail en équipe pluriprofessionnelle et communication professionnelle

DC4 : Dynamiques interinstitutionnelles, partenariats et réseaux


Formation pratique

La formation pratique, délivrée au sein de sites qualifiants, est l'un des éléments de la qualité du projet pédagogique de l'établissement de formation. Elle participe à l'acquisition des compétences dans chacun des domaines identifiés au sein du référentiel professionnel au même titre que la formation théorique et ne saurait être dissociée de cette dernière.

Pour les candidats effectuant la totalité de la formation, la durée totale obligatoire de la formation pratique est de 60 semaines (2 100 heures). Elle se déroule sous la forme de trois périodes de formation pratique : Ces formations pratiques, dont l'une peut être effectuée dans une structure recevant du public en situation d'hébergement, doivent être représentatives d'expériences diversifiées en termes de publics et de modalités d'intervention.

Prérequis

Peuvent être admis en formation les candidats remplissant au moins une des conditions suivantes :

Méthodes pédagogiques mobilisées


Le processus pédagogique mis en œuvre dans nos formations vise à relier les savoirs « personnels », acquis par les expériences et les formations antérieures de chaque étudiant, à des savoirs spécialisés, eux-mêmes resitués dans le contexte et historique de leur production. Cette montée en compétence doit permettre aux étudiants d’utiliser une combinatoire et non une addition de connaissances et ainsi de construire leurs compétences professionnelles comprises comme la résultante du savoir agir, du vouloir agir et du pouvoir agir.

La question des rythmes, de la progression dans la formation, la réflexion sur les savoirs et compétences produits et mobilisés en stage, ainsi que la réflexion sur l’expérience de formation sont indispensables pour permettre à l’étudiant de s’inscrire dans un réel parcours professionnalisant.

Notre approche pédagogique s’appuie sur une conception de la formation pensée comme démarche d’appropriation des savoirs et compétences à travers la modalité pédagogique de l’alternance intégrative qui suppose une démarche de réflexivité sur son implication (en tant que sujet en formation), dans le champ de l’intervention socio-éducative et sur ses acquis (savoirs et expériences). Cette conception de la formation s’appuie sur la place spécifique de l’acteur (le sujet en formation est acteur de son parcours) et de l’accompagnement de la professionnalisation.

Notre programme pédagogique

Modalités d’évaluation

Pour obtenir le diplôme d’Etat d’Educateur spécialisé le candidat doit satisfaire à huit épreuves ;

Sept épreuves organisées par le Centre de formation :
  • DC1 : La relation éducative spécialisée

  • DC2 : Conception et conduite de projets éducatifs spécialisés

  • DC3 : Travail en équipe pluriprofessionnelle et communication professionnelle

  • DC4 : Travail en équipe pluriprofessionnelle et communication professionnelle


  • Règlement des épreuves de certification


    Intervenants

    11 formateurs permanents encadrent les formations à l’AFERTES.
    4 formateurs sont affectés à temps plein pour le suivi et l’accompagnement des étudiants en formation d’Educateur Spécialisé.
    Un formateur de suivi est nommé pour chaque étudiant, c’est lui qui garantit la cohérence du parcours, l’accompagnement et le lien avec les sites qualifiants durant les temps de formation pratique. Ce formateur est également chargé de l’évaluation et du bilan du stagiaire.

    Outre les formateurs permanents, l’AFERTES s’appuie sur un réseau de plus de 250 formateurs occasionnels qui assurent une partie des heures d’enseignement de la formation des Educateurs Spécialisés.

    L’AFERTES a, à ce jour, contractualisé plus de 350 conventions avec des établissements, sites qualifiants, de la région dans lesquels se déroule la formation pratique.

    Un secrétariat de formation est ouvert aux étudiants du lundi au vendredi.


    Durée

    La formation d’éducateur spécialisé a une durée de trois années. Pour les personnes pouvant bénéficier d’allégements ou de dispenses de formation la durée de la formation sera fonction du parcours personnalisé construit avec le candidat


    Modalités d’accès

    L’épreuve d’admission repose sur un entretien individuel avec deux professionnels du secteur social et médico-social et/ou un formateur et un professionnel.

    Cet oral a une durée de 30 minutes. Au cours du processus d'admission, seront appréciés chez le candidat :
  • Maturité affective et contrôle de soi
  • Capacité d’adaptation, de créativité, d’imagination et d’organisation
  • Aptitude à établir des relations constructives.
  • Aptitude à travailler en équipe.
  • Sensibilité au monde environnant économique, politique et social.
  • Capacité à faire état de ses expériences antérieures et de son parcours.
  • Capacité à conceptualiser, à conduire une analyse et une réflexion critique.
  • Capacité à présenter ses motivations pour la formation et la profession à partir de ses expériences antérieures, personnelles, de formation ou professionnelles.
  • Aptitude à suivre la formation et à bénéficier du projet pédagogique de l’école.
  • Capacité à communiquer de manière écrite : prérequis nécessaire aux travaux relatifs à la formation.
  • Capacité à communiquer de manière orale : prérequis nécessaire aux travaux relatifs à la formation.
  • Le descriptif des épreuves et les modalités de sélection sont envoyés à chaque candidat et sont accessibles sur le site de l’AFERTES.

    Réglement d'admission

    Vous pouvez télécharger le dossier de candidature : Télécharger

    Date de début de l’action

    La formation d’Educateur Spécialisé débute en septembre 2021 pour un passage de diplôme en juin 2024.



    Voie d’accès

    Formation initiale
    Apprentissage (Guide de l'apprenti 2021)
    VAE

    Validation par blocs de compétences

    La formation est déclinée en différents modules. Chaque module est constitué :
  • d’heures de stage,
  • d’heures d’enseignement,
  • d’heures de travail personnel
  • de modalités d’évaluation et de validation (assiduité et implication, contrôles de connaissances, travaux écrits à réaliser, recherches – exposés, évaluations de stage …)


  • L’acquisition des 4 Domaines de Compétences est validée, séparément, par les épreuves de certification  pour donner lieu à l’obtention du diplôme.


    Equivalences/passerelles/suite de parcours

    Deux niveaux :

  • Les dispenses automatiques :



    La dispense d’un Domaine de formation entraine la validation du domaine de compétence correspondant et donc des épreuves de certification s’y rapportant.


  • Les allégements par protocole :

    Les étudiants souhaitant bénéficier d’un allègement disposent d’un délai de 15 jours après la publication des résultats pour faire leur demande par écrit auprès du Directeur et du Responsable de la formation d’Educateur Spécialisé.

    Une Commission d’allégement est constituée, composée du Directeur et de l’équipe pédagogique (responsables pédagogiques des Domaines de compétences et Responsable de la formation).

    Après accord sur les préconisations établies, le directeur établit avec chacun des candidats un programme de formation individualisé et un Contrat de parcours individualisé est élaboré.

    Cette démarche est formalisée au plus tard quinze jours avant le démarrage de la formation.

    Coûts de la formation

    Selon votre profil, les coûts et le financement de la formation peuvent varier :
  • Si vous êtes étudiant, demandeur d’emploi, la formation est prise en charge par le Conseil Régional Hauts de France ou Pôle Emploi.
  • Si vous êtes apprenti, la formation est prise en charge par la structure qui vous a engagé.
  • Si vous êtes salarié, le coût est de 6095€ annuel.
  •  

    Selon votre profil, vous pouvez ajouter les frais de scolarité et les droits à l’inscription qui s’élèvent à 600€ et la CVEC (cotisation vie étudiante et de campus) qui est de 91€ par an.
     
    Des possibilités de financements existent, contactez-nous.

    Lieu de la formation

    Arras

    Accessibilité :

    L’AFERTES porte depuis toujours des valeurs d’ouverture à tous et de promotion sociale. Pour faire vivre ces valeurs nous avons mis en œuvre une organisation et un accompagnement pédagogique qui vise à garantir le droit à l’égalité des chances pour tous. Il s’agit donc :

  • De permettre aux personnes en situation de handicap de trouver les ressources nécessaires à la réussite de leur parcours de formation. Pour ce faire un référent handicap a été nommé afin d’accueillir, conseiller, coordonner les moyens mis en œuvre, mobiliser les partenariats parfois nécessaires, veiller aux aménagements des examens dans le respect du cadre législatif.
  • Les locaux de l’AFERTES à Arras ont été entièrement refaits en 2014 afin de satisfaire aux normes de la loi n°2005-102 du 11 février 2005, qui définit les prescriptions techniques d’accessibilité garantissant l’adaptation de l’environnement bâti à toutes les personnes, quelles que soient leurs capacités physiques, visuelles, auditives ou mentales.


  • Indicateurs de performance




    Contact :


    Mr Maxime Laude
    A.F.E.R.T.E.S
    Centre de formation et de recherche en travail éducatif et social
    5, rue Frédéric Degeorge
    CS 30225
    62004 ARRAS CEDEX
    Téléphone : 03.21.15.80.22  - Email



    Formation agréée et financée par la région Hauts de France



    AFERTES - mars 2021

     

     

     


    Dossier d'inscription
    Pour les candidats ne relevant pas de Parcours Sup


     

    Notre brochure de présentation  

     



    Projet pédagogique Arras  

     



    Projet pédagogique Avion



    Réglement d'admission

    Certification



    Guide Apprenti 2021

     

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